Заповеди методического общения

Чтоб в обучении избежать недоразумений –

стремись к целенаправленности отношений.

Умейте слушать вдумчиво, внимательно

и завоюете коллег вы окончательно.

 

Манерам подражая проповедника,

ориентируй речь на собеседника.

Ты за внимание борись,

не строй общение «сверху вниз».

 

Стремись изучать коллег настроение,

их мимику, жесты и глаз выражение.

Какие они вчера и сегодня,

какие с утра и какие в полдень,

что говорят они смехом, слезами…

Учись себя видеть другими глазами!

Начинающему методисту

     Начиная свою деятельность в роли методиста в библиотеке, не все ясно себе представляют специфику этой работы. Поэтому хорошо, что мне в начале моего методико-инновационного поприща попала в руки вот эта книга:

Головко, С. И. Библиотечная деятельность: принципы обновления [Текст] : научно-методическое пособие / С. И. Головко. – М. : Либерея-Бибинформ, 2008. – 128 с.

В ней приводятся задания для работников некоторых библиотечных специальностей, для методиста в том числе. Итак, перечень заданий для начинающего методиста, и методиста с небольшим опытом работы:

1. Подготовьте макет буклета «История библиотеки: имена, события, факты».

2. Примите участие в юбилейной церемонии «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»  или создайте свой вариант юбилейного праздника.

3. Оформите выставку-портрет «История нашего края (города) в лицах».

4. Создайте сценарий игры-путешествия «По родному городу с путе­водителем».

5. Разработайте план-проспект акции «Дни литературы нашего края».

6.  Проведите молодежную библиотечную ассамблею, предложите свою тему для очередной МБА.

7. Создайте информационно-библиографическое досье «Губернаторы нашего края».

8. Подготовьте библиографическую базу данных «Писатели нашего края».

9. Организуйте эксклюзив-клуб «Элита».

10. Пригласите читателей на заседание литературной гостиной (пригласительный билет, афиша).

11. Проведите день новой книги "Найди свою книгу!" по программе:

Выставка-презентация	«Хит-парад новинок»
Обзор-реклама	«читать книги – это престижно!»
Презентация	Лонг-лист: «Репертуар для модного чтения»
Анонс-реклама	«Новая книга известного автора»
Слайд-презентация	«Эти книги выбрали твои сверстники»

12. Подготовьте макет оформления печатного годового отчета библиотеки. Позиции:

·        Структура издания и его композиционное решение;

·        Информация о библиотеке (примерный текст, основные заголовки, подзаголовки, рекламные тексты);

·        Предложения по оформлению обложки, фронтисписа, титульного листа;

·        Ориентировочный список иллюстраций, рисунков, схем, фотографий;

·        Сведения об авторах составителях (текстовик, художник, фотограф).

13. Разработайте эскиз и проектные предложения по оформлению фирменной одежды библиотекаря и опишите: цветовую гамму, аксессуары (галстук, цветок, шарфик, значок, платок) для выражения фирменного стиля; украшения к костюму.

14. Создайте макет специального библиотечного журнала или газеты «Библиогид», «Библиотечные новости», «Библиолоция», «Библиотечный вестник».

15. Напишите статью для прессы в форме интервью – зарисовки с авторитетным, уважаемым профессиональным сотрудником библиотеки.

16. Выполните упражнение: из предложенных слов составьте рекламный текст.

Рабочий материал	Место для ответа
Библиотека, уважаемые, сообщает, открытие, господа, центр, и, сотрудничество, деловой, к, взаимовыгодное, вам, информация, приглашает, об. Располагает, справочники, указатели, периодические, электронные базы данных, компьютерные, центр, в том числе важнейшие, издания, и, бизнес, экономика, в, компетентность, побеждает, бизнес.

17. Разработайте проект по формированию и поддержке интереса к чтению «Читающий город (район)».

18. Составьте молодежную программу чтения «Книги для образования и карьеры».

19. Подготовьте пресс-релиз (бюллетень, содержащий материал для срочной публикации) «Встречайте день с новыми книгами!» для радиоролика.

20. Примите участие  в конкурсе профессионального мастерства лучший библиотекарь года» или приготовьте свой вариант конкурсных заданий.

Это, конечно, не весь спектр работ, которым приходится заниматься методисту, но для начала – хорошая стартовая площадка.

"ПЛАНОВАЯ ЗАПАРКА"

Время годовых планов и отчетов – пожалуй, самая горячая пора во всех учреждениях, в том числе и библиотеках. Выясняется масса вопросов, требующих разъяснений.

Приведу перечень работ, которые запросили провести работники библиотек системы от нас, методистов:

·        научить создавать электронные базы данных,

·        обучить оцифровке документов, их редакции (обрезке и др.), сжатию, сохранению в формате PDF,

·        познакомить с инновационными формами работы с детьми;

·        выучить методике ведения клубной деятельности и предоставить перечень документов по ведению клубов по интересам, кружкам и любительским объединениям (для начинающих),

·        дополнить знания работы с программами по созданию презентаций и печатной продукции;

·        провести учебу по научно-исследовательской деятельности в библиотеке,

·        осуществить комплексные занятия для молодых специалистов и вновь поступивших работников,

·        и, наконец, самый актуальный вопрос – объяснить методику работы в сети Интернет, выполнения медиауслуг.

Думаю, что на самом деле вопросов будет гораздо больше, нежели упомянутых  в данном списке. А для всякого добросовестного методиста, в течение любого года не хватает часов в сутках, повсюду витают навязчивые идеи, желание свернуть горы (да боязнь, что родственники не поймут их рабочего пыла), порывы участия во всех командировках и много всяких бредовых действ. Итак, призываю – каждому методисту – море возможностей реализовать себя – нерастраченного (или, может, слегка потрепанного?)!

Назидательное поздравление для методистов

МЕТОДИСТ, помни:

•  «Без догляда только муравьи родятся», а  библиотеки-филиалы без твоего доброжелательного внимания просто захиреют. Хвали инициативных библиотекарей при каждом удобном случае, восхи­щайся их лучшими представите­лями. Создай вокруг себя деловую атмосферу, густо замешанную на взаимопомощи и понимании.


•  Сначала научи библиотекаря, как сделать, а потом уж с него спра­шивай. По знаниям и мастерству ты должен быть впереди на лихом коне. Надо учиться постоянно, даже если совсем не хочется и некогда и вообще есть более ув­лекательные дела в рабочее время. Заставляй себя вникнуть. Конечно, тяжело, а кто сказал, что быть методистом легко?


•    Не гнушайся поучиться у опытных библиотекарей. Себя не уронишь, зато другим сможешь более достоверно, не понаслышке донести увиденное и усвоенное.


• В погоне за эффектным отчётом о своей ударной работе подумай,


какими средствами, чьими голова­ми и руками это будет сделано. Не гнёшь ли в дугу твоих подопечных, которые по определению согласны на любую выкрученную из них загогулину?


• Не требуешь ли ты от библиоте­карей лишнего бумаготворчества, которого от тебя никто не спра­шивает? Ведь проанализировать и сделать выводы из полученных материалов ты можешь не всегда... положи руку на сердце и сознайся в этом самому себе. Так зачем же мучить людей? Не уподобляйся чеховскому персонажу «они хочут свою учёность показать и потому говорят о непонятном».


• Библиотекарь тоже человек, и у него, как и у тебя, есть свои взлёты и падения, которые диктуются в том числе и личными обстоятель­ствами. Знать эти обстоятельства досконально вовсе не обязатель­но, но видеть человека в минуты его раздавленности ты обязан. И поддержать.


•  Будь строг с лентяями, они, к сожалению, попадаются и среди библиотечного брата: отсидеться за стеллажами, отписаться, от­читаться, не приложив к детям и книгам ни сердца, ни руки. Требуй соблюдения правил игры: есть должностные обязанности, их выполняйте в полном объеме, за это деньги получаете. Творчества в такой ситуации спрашивать не приходится.


• Не доверяй обожателям и льсте­цам из подопечных библиотекарей. В трудную минуту около тебя их не окажется: они пойдут обожать сле­дующего за тобой начальника.


• Методическая жизнь полосатая, как и все явления в этой жизни. В трудные минуты крепись, а в светлые - не расслабляйся. Будь проще, не кажись значительнее, чем ты есть на самом деле, и народ к тебе потянется.
Библиотека в школе. – 2008. - №10 (214), 16-31 мая. – С. 21.