«Чеховский дар»

Всероссийская книжная премия

Оргкомитет Всероссийской книжной премии «Чеховский дар» объявляет о начале второго премиального цикла. Учредитель премии – Фонд «Пушкинская библиотека», соучредитель премии – Администрация г. Таганрога.

Цель премии:

• стимулирование творческой активности писателей, работающих в жанре рассказа и продолжающих чеховскую литературную традицию;
• открытие и поддержка новых талантов, наделенных чеховским даром рассказчика;
• поддержка и распространение ярких идей и творческих инициатив библиотекарей по развитию читательской культуры, сохранению и популяризации чеховского наследия, продвижению произведений А.П. Чехова в широкую читательскую среду.

Библиотека 2.0 для лузера чтобы стать продвинутым юзером

Понятие Библиотека 2.0 является для нас несколько непонятным явлением, поэтому мы попытались проанализировать данную информацию посредством изучения библиотечных постов по этой теме. Оказалось, что эта тема очень активно обсуждается - столько версий, мнений и... личных взглядов.  Просмотрев источники, решили дать ссылки на наиболее информативные (с нашей точки зрения) сайты и блоги для тех, кто еще (так же как и мы) недостаточно знаком  с этим "зверем". Цель - желание превратиться из лузера хотя бы в очень отдаленного юзера. Может, кто ещё что подскажет по этой теме глянуть?  ИТАК, перечень ссылок: http://ideafor.info/?tag=библиотека-2-0 http://elibconsult.ru/page.jsp?pk=node_1273044288930 http://rusu-library.blogspot.com/2010/04/20.html http://bibnout.ru/?p=3339 http://blog.shikate.ru/30/innovacii-web-20-v-bibliotekax/ http://rock-n-roll-v-biblioteke.blogspot.com/2010/01/2010-god-objavljaetsja-godom-biblioteki.html http://bibliopskov.blogspot.com/2010/04/20.html http://inf.by/library/4333 http://ellib.gpntb.ru/subscribe/index.php?journal=ntb&year=2009&num=5&art=5

Библиотечно-информационные ресурсы как объекты интеллектуальной собственности

Прочитав в блоге "ИТР в библиотечном деле" ПОСТ "ПРАВО ИЗГОТОВИТЕЛЯ БАЗЫ ДАННЫХ» – КАКОЕ ОНО?" http://ideafor.info/?p=1924, вспомнила статью "Библиотечно-информационные ресурсы как объекты интеллектуальной собственности", которая мне показалась очень актуальной, и не теряет своей важности в настоящий момент. Приведу основные выдержки:

Наряду с документами объектами интеллектуальной деятельности являются также результаты интеллектуальной деятельности, создаваемые сотрудниками библиотек. К их числу относятся: каталоги, картотеки, электронные библиотеки, базы данных, программы для ЭВМ, реализуемые на различных носителях информации (в т. ч. на оптических компакт-дисках CD-ROM, DVD), электронные издания, информация, распространяемая по сетям, а также печатные издания (библиографические указатели, аннотированные списки литературы, обзорно-аналитическая информация, монографии, сборники докладов, статьи, научно-практические и методические пособия, сценарии праздников, вечеров и т. д.).

К объектам авторского права относятся и подготовленные в библиотеках производные произведения: аннотации, рефераты, резюме, обзоры, дайджесты и др. переработки произведений науки, литературы и искусства. Это касается и составных произведений: энциклопедий, антологий, баз данных, электронных каталогов и картотек, электронных библиотек и др. изданий, представляющих по подбору, расположению и систематизации материала результат интеллектуальной деятельности библиотечных работников.

Книжный квест «В поисках затерянного Люмена»

Внимание! Конкурс - литературный квест

       BookMix.ru приглашает всех неравнодушных к литературе различных жанров принять участие в очередном увлекательном книжном конкурсе. Загадки присутствуют в нашей жизни с малых лет, с ними мы развиваемся, растем. Сама жизнь преподносит новые интересные задачи и квесты каждый день, многие из которых мы не без удовольствия решаем, получая определенные награды.

      А загадки на книжную тематику, помимо того, что позволят проверить свой уровень начитанности и сообразительности, позволят получить новую информацию о произведениях, которые незаслуженно прошли мимо вашего внимания и пока не являются частью вашей библиотеки.

      На этот раз тема книжного квеста "В поисках затерянного Люмена". Почему? Ученье - свет! Без труда не вытащишь частицы из пруда... Многое сошлось воедино и теперь мы отправляется искать Люмен. Мы учли большинство пожеланий пользователей по предыдущему конкурсу и уверены, что второй квест будет проходить еще интереснее и динамичнее, хотя и не станет легкой прогулкой.

http://bookmix.ru/quest/

"ПЛАНОВАЯ ЗАПАРКА"

Время годовых планов и отчетов – пожалуй, самая горячая пора во всех учреждениях, в том числе и библиотеках. Выясняется масса вопросов, требующих разъяснений.

Приведу перечень работ, которые запросили провести работники библиотек системы от нас, методистов:

·        научить создавать электронные базы данных,

·        обучить оцифровке документов, их редакции (обрезке и др.), сжатию, сохранению в формате PDF,

·        познакомить с инновационными формами работы с детьми;

·        выучить методике ведения клубной деятельности и предоставить перечень документов по ведению клубов по интересам, кружкам и любительским объединениям (для начинающих),

·        дополнить знания работы с программами по созданию презентаций и печатной продукции;

·        провести учебу по научно-исследовательской деятельности в библиотеке,

·        осуществить комплексные занятия для молодых специалистов и вновь поступивших работников,

·        и, наконец, самый актуальный вопрос – объяснить методику работы в сети Интернет, выполнения медиауслуг.

Думаю, что на самом деле вопросов будет гораздо больше, нежели упомянутых  в данном списке. А для всякого добросовестного методиста, в течение любого года не хватает часов в сутках, повсюду витают навязчивые идеи, желание свернуть горы (да боязнь, что родственники не поймут их рабочего пыла), порывы участия во всех командировках и много всяких бредовых действ. Итак, призываю – каждому методисту – море возможностей реализовать себя – нерастраченного (или, может, слегка потрепанного?)!

Онлайновый журнал НОВИНКА

Появился новый журнал Американской библиотечной ассоциации

В ноябре 2010 увидит свет в свободном доступе новый онлайновый журнал Американской Библиотечной Ассоциации - Journal of Research on Libraries and Young Adults

(http://www.yalsa.ala.org/jrlya)

Издание  целиком посвящено   исследованиям в области  библиотечного  обслуживания молодежи.
Основная  цель   журнала –  развитие теории, исследований и практики в библиотечном обслуживании  молодежи.   Публикуемые исследования будут отражать результаты исследований, касающихся информационных и развивающих потребностей молодежи, менеджмента, оценки  и реализации  библиотечного обслуживания молодежи.

Вольф Мессинг и ... библиотека

Просмотрела множество передач о таком человеке-чуде ХХ века, как Вольф Григорьевич Мессинг. Человеке, знавшем дату начала ВОВ и Победы в ней, крахе такой страшной машины, как нацистская Германия, дне смерти Сталина, часе смерти своей жены Аиды Михайловны, путче 1991 года, и многом,  многом другом, и всё время задаюсь вопросом – предсказание – это благодать или кара?  В Национальной программе поддержки и развития чтения указано « В обществе нарастают - даже на уровнях управления и «интеллектуальной элиты» - представления и мнения о том, что роль книги, библиотек в обществе уменьшается в сравнении с Интернетом и вообще сойдет на нет при полном развитии его возможностей», что в действительности страшно звучит для отечественных библиотек. В недавней своей статье давала ссылку на прогноз развития библиотек в XXI веке и подумала: "Вот бы Мессинга, да на прогноз о развитии бибдела!"

Что и как читают библиотекари Слайд-презентация

Автор: Кириллова С.В., гл. методист

View more presentations from hromova.

Что и как читают библиотекари

В октябре 2010 года каждая библиотека системы проводила анализ формуляров сотрудников библиотек ЦБС г. Белово. Для того, чтобы выявить общие тенденции чтения и проанализировать их, было необходимо аккумулировать их в едином пространстве. Таким пунктом стал методико-инновационный отдел, куда стекалась вся информация. Интересно было выявить приоритеты чтения: лидеров и аутсайдеров, частоту посещений, предпочитаемые жанры литературы, профессиональное чтение.

Был произведен анализ 113 формуляров, по итогам которого можно отметить некоторые любопытные особенности в области чтения коллег. Интересно было проследить особенности чтения в разных возрастных группах. С этой целью весь массив документов был разбит на 3 возрастные категории: до 30 лет, от 30 до 50 лет и старше 50 лет.

Круглый стол "Библиотека и подросток"

View more presentations from hromova.

Круглый стол был организован Кемеровской областной библиотекой для детей и юношества (см.  вкладку Сайты библиотек Кемеровской области). Мочалова Елена Викторовна была приглашена в качестве соведущей, и предоставила данный ролик.

Слайд-презентация "Современная мужская проза"

современная мужская проза

View more presentations from Елена Хромова

Продвижение чтения: опыт г. Тайга

Побывав сегодня на сайте библиотеки г. Тайга Кемеровской области, обнаружила у своей хорошей знакомой - коллеги Зуевой Анжелы хороший опыт по продвижению чтения. Предлагаю и Вам с ним познакомиться:
http://www.library-taiga.ru/interesnoe-i-udivitelnoe/bibliopole/
Материал за 2009 год, но принять на вооружение можно.

Продвижение чтения

Продвижение чтения

View more presentations from hromova.

Содружество молодых специалистов "Кураж"

Движение молодых библиотекарей России набирает обороты - "молодым везде у нас дорога!" ЦБС г. Белово присоединилась к молодежному движению, и в результате в 2009 г. было создано Содружество молодых специалистов "Кураж".  А чтоб узнать о них получше предлагаем ознакомиться с презентацией Содружества:

 1. Мы из Централизованной библиотечной системы г. Белово и мы представляем Содружество молодых специалистов «Кураж». Создание такого объединения стало одним из важнейших событий 2009 года в ЦБС города.
2. Содружество молодых специалистов «Кураж» самое  молодое объединение города Белово. Общей численностью - 20 человек и общим библиотечным стажем - 98 лет и 8 месяцев.
3. Девиз нашего объединения:
 «МОЛОДОСТЬ СЧАСТЛИВА ТЕМ, ЧТО У НЕЕ ЕСТЬ БУДУЩЕЕ»
4. И не случайно цвет нашего объединения – ОРАНЖЕВЫЙ – символизирующий энергию, теплоту, радость, активное самораскрытие и установление контактов с окружающими.
5. Возраст членов объединения от 22 до 34 лет. С высшим и средним специальным образованием: библиотечным  - 7, педагогическим - 7, юридическим - 2, 1 - режиссер, менеджер и психолог.
Ведь мы молодые, инициативные, энергичные и талантливые: брюнетки, шатенки, блондинки….
 Но, не смотря на то, что мы такие разные, мы объединены общей целью - постичь все азы библиотечной профессии.
В 1996 году состоялся первый городской конкурс библиотечного мастерства. В последствии получивший название «Книгиня». Первые участницы конкурса в настоящее время – зав. инновационно-методическим отделом ЦБС, заведующая отделом комплектования ЦГБ, заведующая библиотекой – филиала КЕМГУ, главный библиограф по работе с детьми, а Чернова Елена Анатольевна сегодня директор нашей системы. Нам есть на кого равняться. Мы работаем под чутким руководством  сильнейших в своей профессии специалистов, доказавших свой профессионализм победами в городских и областных конкурсах библиотечного мастерства.
Несмотря на то, что мы молоды у нас есть свои достижения:
А в 2003 году в библиотечном конкурсе участвовала Заводискер Оксана Юрьевна. Сейчас она – зам. председателя нашего объединения.
В 2005 году в городском конкурсе «Книгиня» победителем стал самый молодой специалист центральной городской библиотеки Белова Галина Александровна. Ей принадлежит идея создания сборников «Зеркало» с приложением «Скрепка». Главным редактором которых она и является. В последствие за участие во II Всероссийском конкурсе региональных периодических изданий электронный ресурс «Зеркало» в номинации «Специализированные библиотечные издания» был награжден Дипломом II степени  за оптимизм и оригинальность в подаче материалов.
Блестящим примером послужил выход на областной уровень заведующей библиотекой для юношества и молодежи №8 Мочаловой Елены Викторовны.  Она приняла участие в областном конкурсе «КНИГИНЯ - 2008», в котором победила в номинации «Воплощение мечты». Ею был подготовлен проект по продвижению чтения.
А в 2009 году ее примеру последовала член содружества молодых специалистов  «Кураж» Николаенко Елизавета Николаевна. Она участвует в номинации «Мы молодые нам все интересно» и представляет электронный ресурс по истории  библиотек города Белово.
Массовая работа в Централизованной библиотечной системе города Белово имеет свои особенности: она развивает, воспитывает, помогает через книгу найти ориентиры и выстроить свой жизненный путь. Она имеет множество разнообразных форм, способных дать знание о книгах, привить любовь к чтению, сформировать умение работать с информацией, и работать в коллективе.
Мероприятия, проводимые в библиотеках отличаются широким тематическим спектром, социально-возрастным составом, формами работы, рекламным сопровождением, во многом благодаря активности и энергии молодых специалистов. Тесное сотрудничество с администрацией города, территориальными управлениями, общественными организациями города и поселков, клубными учреждениями, дошкольными, учебными заведениями, Детскими художественными школами ставит проводимые мероприятия на более высокий уровень. 
Одним из важных направлений в работе библиотек города Белово является реализация целевых библиотечных программ таких как: «Лето с Почитайкой», «Чтение - моё увлечение!», «Молодежная Планета», «Испокон века книга растит человека», «Весна Победы», «Живая планета».  Программы, нацеленные на решение проблем социально незащищенных слоев населения, экологического просвещения и патриотического воспитания, а также развития эстетического вкуса жителей нашего города.
В 2009 году молодые сотрудники впервые стали участниками встречи с молодыми коллегами в городе Прокопьевске.
Наши перспективы: (планы на 2009год)
•    27 мая  проведение Фестиваля молодых сотрудников «Весенний калейдоскоп»
•    1 июня городской праздник «Мир в твоих ладонях», посвященный дню защиты детей
•    25 или  открытие библио-кафе «Морской прибой» на городском пляже (ко дню молодёжи)
•    С июня по август в рамках городской программы «Территория детства» участие в летних программах чтения:
- акция «Летняя книжная бессонница»
•   В течение года участие в занятиях Школы молодого библиотекаря.

Мы молоды, полны идей, задумок.

А у вас как функционируют подобные объединения?

Прогноз развития библиотек

1. Поступление в библиотеки новых технических средств делает неэффективным обслуживание читателей только с использованием электронного каталога и сравнительно небольшого массива собственных данных.
2.  Необходимо шире использовать внешние библиотечные и другие информационные ресурсы в телекоммуникационных режимах (включая информационный поиск, межбиблиотечное обслуживание, электронную доставку документов и др.). И это - непременное условие работы библиотек и обслуживания пользователей.
3.  Развитие технических средств позволит библиотекам:
• записывать и хранить информацию в компактной форме и неограниченное время;
•  просматривать одновременно один или несколько текстов;
• производить информационный поиск по всему объёму хранимой информации;
•  копировать как на бумагу, так и на магнитные носители, необходимые документы;
• создавать собственные тексты.
4. Долгосрочное хранение больших объёмов литературы на твердых носителях, вероятно, через какое-то время будет признано нецелесообразным.
5.  Рост интереса читателей к созданию домашних или личных электронных библиотек и архивов, а также появление требований на новые формы обслуживания.
6.  Вероятно появление следующих новых форм обслуживания в библиотеках:
•  теледоступ к полнотекстовым, в том числе мультимедийным, гипермедийным ресурсам библиотеки их данным из дома, с рабочего места пользователя. С большой долей вероятности можно предположить рост использования «переносных электронных книг» - устройств со значительным объёмом памяти и ЖК-экраном, выполняющих функции лёгких переносных аппаратов для чтения типа плееров;
•  заказ литературы на расстоянии (в том числе голосом);
• оперативные формы межбиблиотечного абонемента, включая электронную доставку документов;
•  копирование и выдача полнотекстовых документов, а также видеоматериалов;
• широкое внедрение средств и форм обслуживания людей с ослабленным зрением с использованием систем с синтезаторами речи и/или панелями Брайля в режимах локальном и телекоммуникационного доступа;
•  оперативное дистанционное информирование абонентов в автоматизированном режиме о новых поступлениях литературы по интересующей их тематике (режим телекоммуникационного избирательного распространения информации - ИРИ).
7.Дальнейшее развитие корпоративных форм работы библиотек. Это связано с ростом объёмов обрабатываемых, хранимых и предоставляемых документов, а также с развитием телекоммуникационных сетей.

// Библиотека в школе – Первое сентября. – 2008. – №2 (206), 16-31 января. – С. 10-11.


Как вы смотрите на данный прогнозной перечень? Со всем ли согласны?

 

Назидательное поздравление для методистов

МЕТОДИСТ, помни:

•  «Без догляда только муравьи родятся», а  библиотеки-филиалы без твоего доброжелательного внимания просто захиреют. Хвали инициативных библиотекарей при каждом удобном случае, восхи­щайся их лучшими представите­лями. Создай вокруг себя деловую атмосферу, густо замешанную на взаимопомощи и понимании.


•  Сначала научи библиотекаря, как сделать, а потом уж с него спра­шивай. По знаниям и мастерству ты должен быть впереди на лихом коне. Надо учиться постоянно, даже если совсем не хочется и некогда и вообще есть более ув­лекательные дела в рабочее время. Заставляй себя вникнуть. Конечно, тяжело, а кто сказал, что быть методистом легко?


•    Не гнушайся поучиться у опытных библиотекарей. Себя не уронишь, зато другим сможешь более достоверно, не понаслышке донести увиденное и усвоенное.


• В погоне за эффектным отчётом о своей ударной работе подумай,


какими средствами, чьими голова­ми и руками это будет сделано. Не гнёшь ли в дугу твоих подопечных, которые по определению согласны на любую выкрученную из них загогулину?


• Не требуешь ли ты от библиоте­карей лишнего бумаготворчества, которого от тебя никто не спра­шивает? Ведь проанализировать и сделать выводы из полученных материалов ты можешь не всегда... положи руку на сердце и сознайся в этом самому себе. Так зачем же мучить людей? Не уподобляйся чеховскому персонажу «они хочут свою учёность показать и потому говорят о непонятном».


• Библиотекарь тоже человек, и у него, как и у тебя, есть свои взлёты и падения, которые диктуются в том числе и личными обстоятель­ствами. Знать эти обстоятельства досконально вовсе не обязатель­но, но видеть человека в минуты его раздавленности ты обязан. И поддержать.


•  Будь строг с лентяями, они, к сожалению, попадаются и среди библиотечного брата: отсидеться за стеллажами, отписаться, от­читаться, не приложив к детям и книгам ни сердца, ни руки. Требуй соблюдения правил игры: есть должностные обязанности, их выполняйте в полном объеме, за это деньги получаете. Творчества в такой ситуации спрашивать не приходится.


• Не доверяй обожателям и льсте­цам из подопечных библиотекарей. В трудную минуту около тебя их не окажется: они пойдут обожать сле­дующего за тобой начальника.


• Методическая жизнь полосатая, как и все явления в этой жизни. В трудные минуты крепись, а в светлые - не расслабляйся. Будь проще, не кажись значительнее, чем ты есть на самом деле, и народ к тебе потянется.
Библиотека в школе. – 2008. - №10 (214), 16-31 мая. – С. 21.

Ассортимент услуг информирования в электронной среде

1.     Агрегированные подборки
2.     Архив
3.     Аудиообзоры
4.     База данных
5.     Баннер
6.     Бегущая строка
7.     Бизнес-справки
8.     Видеоклуб
9.     Видеоконсультации
10.   Видеолекцяи
11.   Видеоролики
12.   Видеофильмы
13.   Видеоэкскурсия
14.   Виртуальная выставка
15.   Виртуальная справочная служба
16.   Витрина
17.   «Единое окно» -
18.   Гостиная
19.   Дайджест
20.   Дискуссионный лист
21.   Досье
22.   Интернет-репозитарий
23.   Интегральный каталог
24.   Информационный сайт
25.   Корпоративное представительство
26.   Корпоративная сеть
27.   Мультимедийные презентации
28.   Новостная лента
29.   Он-лайн консультации
30.   Онлайновый журнал
31.   Портал
32.   Пресс-клипинги (мониторинг прессы)

Особо хочется сказать об одной из этих услуг. В проекте "Библиотечный хронограф" (автор Е. Н. Николаенко) (в области такой проект пока в единственном числе)   активно использовался пресс-клипинг, тем самым собрав практически полную коллекцию полнотекстовых статей библиотечных работников и статей о библиотеке (авторами которых выступают небиблиотекари), начиная годов так с 50-х. Это такой замечательный архив, я Вам скажу.

Семинар по продвижению чтения

10.11.2010 в ЦБС был проведен семинар на тему "Чтение: реалии, возможности, перспективы". Предлагаем программу семинара, может натолкнет кого-нибудь на какие идеи.

ПРОГРАММА

11⁰⁰-11⁰⁵

Приветственное слово ведущей семинара Хромовой Е. Г., зав. инновационно-методическим отделом

11⁰⁵ –11²⁰

Виртуальная лаборатория «Продвижение книги и  чтения: опыт работы муниципальных библиотек России и Кемеровской области»,  Хромова Е. Г., зав. инновационно-методическим отделом

11²⁰-11³⁵

Обзор «Издательская продукция ЦДБ г. Белово — продвижению чтения»,   Т А. Губарева , главный библиограф по работе с детьми

11³⁵-11⁵⁰

 Аналитический доклад «Библиотекарь—книга—читатель», Кириллова С. В., главный методист

11⁵⁰ -12⁰⁰

Анализ читательских формуляров «Чтение обучающихся»; «Работа библиотеки по качественному наполнению чтения школьников»,  Пронина Л. С., заведующая библиотекой МОУ СОШ №1

12^00—12³⁰ Литературный триптих:

1. Обзор круглого стола «Библиотека и подросток: будет ли роман с продолжением?»

2. Видеоролик «Библиотека глазами подростков»

3.      Обзор «Современная мужская проза»,  Мочалова Е В., зав. юношеской библиотекой №8

12^30—13⁰⁰ Кофе-брейк

13 ⁰⁰- 13¹⁰  

Копилка периодики «Пресса для детей и подростков», Путинцева Е. П., главный методист по работе с детьми

13 ¹⁰- 13²⁰  

Электронная презентация «Библиопоиск — путь книги к сердцу читателя», Аньчкова Л. М., заведующая детской библиотекой №3

13 ²⁰- 13³⁰  

Слайд-презентация «»Чтение для сердца и разума», Куликова Т. Н., заведующая библиотекой-центром по проблемам детей и юношества №7

13³⁰ -13⁴⁰

Обзор книжной выставки «Чтение как образ жизни», Р. Н. Дубленникова, библиотека №2

13⁴⁰ -13⁵⁰

Игра-треннинг «Отгадай писателя», Хромова Е.Г., зав. инновационно-методическим отделом

13⁵⁰ -13⁵⁵

Ролик ««Читайки» ЦБС г. Белово»», Хромова Е.Г., зав. инновационно-методическим отделом

13⁵⁵ -14⁰⁰

Заключительное слово ведущей

И в заключение несколько собственных рассуждений:

¢Работнику библиотеки необходимо взглянуть на проблему чтения с точки зрения не библиотекаря.

¢Покуда будут возникать вопросы типа: «А что, в библиотеки еще ходят читать?» – у нас серьезные проблемы!

¢Чтение надо не навязывать, а незатейливо «навязывать».

¢В вопросе преимуществ традиционного и электронного чтения необходима дипломатия.

¢«Если человек читает инструкцию по эксплуатации пылесоса, его уже можно назвать читающим?».

Стихи, песни, картинки о библиотеке, книге, чтении, читателе и др.

Дабы не изобретать велосипеда , обращаю Ваше внимание вот на этот блог:

http://blogs.mail.ru/mail/rina.65/?login_from=&post=

в котором собраны и стихи и песни о библиотеке, книги, чтении, читателе. Материал расположен по рубрикам, что очень упрощает поиск. Удачи!


Еще одна ссылка от читателя "Библиосейшн" - Николая "Песнь о библиотекарше". Видео этой песни 

Большой детский хор поет песню "Гимн библиотеки"

Библиотечные мышки

Точно также когда-то и у нас мышки погрызли книжки. Причем предпочли Маркса-Энгельса-Ленина. Да-а-а, на совесть делались переплеты, а главное - вкусные!

Новый профессиональный журнал "Современная библиотека"

Журнал вышел 1 сентября 2009 года, но некоторые работники с ним не знакомы. Поэтому  предлагаю с ним познакомиться поближе.





Сайт журнала http://sb.litera-ml.ru 


http://centerreading.blogspot.com/2009/09/blog-post_14.html 

Вы решили стать блоггером?! Рекомендации для библиотекаря

БЛОГИ – ценный инструмент для продвижения библиотечных новостей, обмена результатами исследований и списками книг. Если вы хотите начать вести блог, изучите перечень рекомендаций и соответствующих средств.

БАЗОВЫЕ

1. Продумайте главный вопрос: какую предметную нишу может занять ваш блог (новости библиотеки, библиотечная школа, информационная грамотность)? Составьте план и тематические направления для блога.
2. Выберите хорошее название: придумайте название для вашего блога, что-то простое, легко запоминающееся и узнаваемое.
3. Подумайте о вашей целевой аудитории: определите тип читателей, которых вы хотите привлечь.
4. Свяжите ваш блог с сайтом вашей библиотеки: если это допускается, создайте ссылку для связи вашего персонального библиотечного блога или блога вышестоящей организации (библиотечного департамента) с главной страницей сайта библиотеки.


5. Будьте последовательны: когда делитесь в блоге информацией, помните об общей теме и предмете обсуждения.
6. Рассматривайте ваш блог как часть вашей работы. Блоги – не только приятное времяпрепровождение и обмен идеями. Это законный маркетинговый инструмент, который способен помочь в вашей деятельности и привлечь в библиотеку новых пользователей.
 

http://lib.1september.ru/view_article.php?id=201000309

Лидеры московских продаж

1. Дина Рубина "Синдром Петрушки"
2.Элизабет Гилберт "Есть, молиться, любить"
3. Макс Фрай "Обжора-хохотун. История, рассказанная сэром Мелифаро"
4. Игорь Пронин "Пираты. Книга 1. Остров Демона"
5. Леонид Парфенов "Намедни. Наша эра. 1991-2000"
6. Элизабет Гилберт "Законный брак"
7. Стефани Майер "До рассвета. Недолгая вторая жизнь Бри Таннер"
 8. Стиг Ларссон "Девушка с татуировкой дракона"
9. Стиг Ларссон "Девушка, которая взрывала воздушные замки"
10. Андрей Буторин "Север"

http://pro-books.ru/raiting   

Похороните меня за плинтусом

Рецензия на книгу: Похороните меня за плинтусом (Павел Санаев)

Поняв ,что мое мнение не умещается в комментарий, взялась за написания рецензии, хотя книга мною прочитана давно. Но ,несмотря на это ,все написанное я помню очень хорошо.
Санаев взялся на первый взгляд, за крайне простую тему: Но, это обманчивое впечатление. Тема глубока ,и совсем не проста.
http://bookmix.ru/ 

Сводный план методического обеспечения на 2011 год

Схема годового плана работы

Коллеги о чтении и книге

к семинару по продвижению чтения

View more presentations from hromova.

Аттестация

Текст на аттестацию для "новичка"

20 октября 2010

1 слайд

Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию презентацию, посвященную моему рабочему пути на библиотечном поприще.

С сайта Библиотеки и молодежь

http://blog.rgub.ru/libex/
Не могла не позаимствовать эту информацию - чтобы всегда была перед  глазами.

В 2008  году IFLA представила    список  необходимых  программ, которые должны  освоить  современные  библиотекари для того, чтобы  качественно  обслуживать  молодежь, посещающую  публичные библиотеки.   Не  владеющие  этими технологиями  библиотекари  имеют мало шансов  сохранить  должность или быть принятыми на работу в другую библиотеку.
Ниже привожу  перечень   рекомендованных для освоения программ:

• Blogs (блоги)

• Online Chat (чат в онлайне,мгновенные сообщения и видео-конференции)

• Creative Commons (право совместного владения информацией)

• FaceBook, MySpace (социальные сети)

• Flickr (хостинг изображений)

• Google Docs ( создание текстов и презентаций)

• Музыка и аудио

• Подкастинг (цифровые медиафайлы)

• RSS & RSS Readers (новостные подписки и читалки)

• Slideshare (обмен презентациями)

• Social Bookmarking (социальные закладки)

• Twitter ( твиттер- мини блог)

• Video (видео)

• Virtual Worlds & Machinima ( виртуальные миры и компьютерная анимация)

• Wikis (интерактивные документы)

Электронные краеведческие ресурсы

Анкета "Чтение в профессиональной среде"

В 2008 году составляла данную анкету, с целью выявления интересов чтения своих коллег. Результаты были весьма интересны, а для меня как методиста - просто архиважны, поскольку исходя из них выстраивала для себя образ библиотекаря-профессионала. Единственное - несколько вопросов содержали в себе схемы и не распознались здесь в блоге, поэтому пришлось сократить. Надеюсь, что может пригодиться коллегам!

АНКЕТА «ЧТЕНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СРЕДЕ»

Уважаемый коллега!

Приглашаем Вас принять участие в социологическом исследовании.

Цель исследования:

·                    выявление  предпочтений в профессиональном чтении работника библиотеки;

·                    оптимизация спектра  чтения библиотекаря.

Просим Вас серьезно и обдуманно подойти к заполнению анкеты, ответив на все предложенные вопросы. Ваше участие поможет в оценке качества чтения в профессиональной среде и корректировке программы повышения квалификации на текущий год.

Отметьте любым значком подходящий вариант ответа или выразите свое мнение в свободных строках.

Заранее благодарим  Вас!

Библиотечная песня в стиле рэп / "для узкого круга"

Мы писали эту песню еще в 90-х с Ириной Мантуровой - задорные и крутые. Некоторые слова резковаты, поэтому не рекомендуется использовать на широкой публике.

Кто сказал, что у книжной ниши

Работают одни серые мыши?

Эй, чувак, посмотри на меня

Ты видел мышь симпатичней чем я?

Делай как я, делай как я!

Вместо того, чтоб дурака валять,

Пойдем к нам – будем книги читать.

Ты не стал делать как я –

Тьфу на тебя, тьфу на тебя!

Учишься ты в институте

Тоже грызешь гранит науки.

Пишу контрольные я по ночам,

Ты видел кого, умнее меня?

Делай как я, делай как я!

Взял ты книги три года назад.

Ты принеси их, я буду рад!

А не вернешь их – ты …винья,

Тьфу на тебя. тьфу на тебя.

Получим зарплату и жить будем лучше

Целых три дня, целых три дня.

Что будет потом – колышет меня, колышет меня.

Нам до «управы» пять минут ходьбы –

Делай как мы, делай как мы!