МЕТОДИСТ, помни:
• «Без догляда только муравьи родятся», а библиотеки-филиалы без твоего доброжелательного внимания просто захиреют. Хвали инициативных библиотекарей при каждом удобном случае, восхищайся их лучшими представителями. Создай вокруг себя деловую атмосферу, густо замешанную на взаимопомощи и понимании.
• Сначала научи библиотекаря, как сделать, а потом уж с него спрашивай. По знаниям и мастерству ты должен быть впереди на лихом коне. Надо учиться постоянно, даже если совсем не хочется и некогда и вообще есть более увлекательные дела в рабочее время. Заставляй себя вникнуть. Конечно, тяжело, а кто сказал, что быть методистом легко?
• Не гнушайся поучиться у опытных библиотекарей. Себя не уронишь, зато другим сможешь более достоверно, не понаслышке донести увиденное и усвоенное.
• В погоне за эффектным отчётом о своей ударной работе подумай,
какими средствами, чьими головами и руками это будет сделано. Не гнёшь ли в дугу твоих подопечных, которые по определению согласны на любую выкрученную из них загогулину?
• Не требуешь ли ты от библиотекарей лишнего бумаготворчества, которого от тебя никто не спрашивает? Ведь проанализировать и сделать выводы из полученных материалов ты можешь не всегда... положи руку на сердце и сознайся в этом самому себе. Так зачем же мучить людей? Не уподобляйся чеховскому персонажу «они хочут свою учёность показать и потому говорят о непонятном».
• Библиотекарь тоже человек, и у него, как и у тебя, есть свои взлёты и падения, которые диктуются в том числе и личными обстоятельствами. Знать эти обстоятельства досконально вовсе не обязательно, но видеть человека в минуты его раздавленности ты обязан. И поддержать.
• Будь строг с лентяями, они, к сожалению, попадаются и среди библиотечного брата: отсидеться за стеллажами, отписаться, отчитаться, не приложив к детям и книгам ни сердца, ни руки. Требуй соблюдения правил игры: есть должностные обязанности, их выполняйте в полном объеме, за это деньги получаете. Творчества в такой ситуации спрашивать не приходится.
• Не доверяй обожателям и льстецам из подопечных библиотекарей. В трудную минуту около тебя их не окажется: они пойдут обожать следующего за тобой начальника.
• Методическая жизнь полосатая, как и все явления в этой жизни. В трудные минуты крепись, а в светлые - не расслабляйся. Будь проще, не кажись значительнее, чем ты есть на самом деле, и народ к тебе потянется.
Библиотека в школе. – 2008. - №10 (214), 16-31 мая. – С. 21.
• Сначала научи библиотекаря, как сделать, а потом уж с него спрашивай. По знаниям и мастерству ты должен быть впереди на лихом коне. Надо учиться постоянно, даже если совсем не хочется и некогда и вообще есть более увлекательные дела в рабочее время. Заставляй себя вникнуть. Конечно, тяжело, а кто сказал, что быть методистом легко?
• Не гнушайся поучиться у опытных библиотекарей. Себя не уронишь, зато другим сможешь более достоверно, не понаслышке донести увиденное и усвоенное.
• В погоне за эффектным отчётом о своей ударной работе подумай,
какими средствами, чьими головами и руками это будет сделано. Не гнёшь ли в дугу твоих подопечных, которые по определению согласны на любую выкрученную из них загогулину?
• Не требуешь ли ты от библиотекарей лишнего бумаготворчества, которого от тебя никто не спрашивает? Ведь проанализировать и сделать выводы из полученных материалов ты можешь не всегда... положи руку на сердце и сознайся в этом самому себе. Так зачем же мучить людей? Не уподобляйся чеховскому персонажу «они хочут свою учёность показать и потому говорят о непонятном».
• Библиотекарь тоже человек, и у него, как и у тебя, есть свои взлёты и падения, которые диктуются в том числе и личными обстоятельствами. Знать эти обстоятельства досконально вовсе не обязательно, но видеть человека в минуты его раздавленности ты обязан. И поддержать.
• Будь строг с лентяями, они, к сожалению, попадаются и среди библиотечного брата: отсидеться за стеллажами, отписаться, отчитаться, не приложив к детям и книгам ни сердца, ни руки. Требуй соблюдения правил игры: есть должностные обязанности, их выполняйте в полном объеме, за это деньги получаете. Творчества в такой ситуации спрашивать не приходится.
• Не доверяй обожателям и льстецам из подопечных библиотекарей. В трудную минуту около тебя их не окажется: они пойдут обожать следующего за тобой начальника.
• Методическая жизнь полосатая, как и все явления в этой жизни. В трудные минуты крепись, а в светлые - не расслабляйся. Будь проще, не кажись значительнее, чем ты есть на самом деле, и народ к тебе потянется.
Библиотека в школе. – 2008. - №10 (214), 16-31 мая. – С. 21.
